Обучаем технологии ненасильственных коммуникаций в управлении
Сергеева О.А., директор МКОУ ДПО РЦ, подвела итоги по плановым мероприятиям, которые прошли в рамках Проекта в текущем учебном году.
На встрече руководители и заместители руководителей, под руководством модератора О.В. Андрюшиной, к.п.н., бизнес-тренера, коуч (ICF), сертифицированного специалиста по проектному управлению, рассмотрели вопросы проявления насилия в общении и способы ненасильственной коммуникации в управлении.
В практической части сессии присутствующие разобрали управленческий
кейс по технологии ненасильственного общения. В ходе работы участники выяснили,
что несмотря на простоту понимания, освоение технологии требует терпения и
усилий, а полученный навык ненасильственной коммуникации приведет к усилению
человекоцентричности в управлении, изменению культуры коммуникаций на уровнях
«учитель-ученик», «руководитель-сотрудник», «педагог-родитель»,
«педагог-педагог», переходу на новый уровень взаимопонимания и
доброжелательности. (Презентация>>>)
Как стать лидером в коллективе?
На творческой мастерской слушателям было представлено два современных визуальных инструмента для взаимодействия администрации ОУ между собой и администрации с педагогами – Trello, Яндекс-календарь. Участники обсудили как можно организовать мероприятие без лишних временных затрат, как эффективно наладить связь при работе в дистанционном режиме.
По итогам работы совместно был разработан
онлайн-инструмент взаимодействия для управления работой в ОУ. (Презентация>>>)
Выстраиваем отношения доверия между ментором и начинающим руководителем
В сессии приняли участие 18 менторов, продолжающих работу в этом учебном году.
Открыла мероприятие О.А. Сергеева, директор МКОУ ДПО РЦ, которая рассказала присутствующим о целях и задачах, основных этапах работы в рамках проекта в этом учебном году, дала рекомендации участникам по организации взаимодействия между менторами и начинающими руководителями и заместителями руководителей. Участники сессии познакомились с обновленной структурой блога «Менторство: поддержка и развитие», получили рекомендации по работе с блогом.
О.В. Андрюшина рассказала о том, как атмосфера в команде влияет на результаты работы, как руководителю найти способы создания и сохранения доверия. На сессии были проанализированы признаки доверия и недоверия в различных профессиональных и жизненных ситуациях.
С участниками сессии были проведены практики, направленные на овладение
инструментами доверия. (Презентация>>>)
Ментор. Стремиться к лучшей версии себя
Андрюшина О.В., канд. пед. наук, бизнес-тренер, коуч, сертифицированный специалист по проектному управлению (ПМ Стандарт), познакомила слушателей с правилами развивающей обратной связи. Участники в групповом формате практиковали составление обращений к коллегам по универсальному алгоритму обратной связи.
Также на мастерской были представлены инструменты коучинга как технологии развития и процесса партнерства, повышающего возможности человека, раскрывающего его личный и профессиональный потенциал. В формате тренинга участники освоили основные составляющие коуч-позиции и инструменты коучинга: принципы отношения к себе и к людям, 4 волшебных вопроса, "GROW ".
Освоенные инструменты позволят менторам обогатить практику взаимодействия с начинающими, внести разнообразие в арсенал методов и приемов общения с начинающими коллеги.
В процессе групповой работы участники высказали свои представления о менторе в синквейнах: «Ментор – это креативный, коммуникативный человек, знает, умеет, делится, обладает опытом и его девиз «Научился сам, научи другого»; «Ментор - опытный, ответственный, наставляет, помогает, поддерживает, его девиз – «Я видел дальше всех, потому что стоял на плечах гигантов»; «Ментор - Коммуникативный, компетентный, обучает, развивает, помогает, помощник для начинающего. Его девиз «Плодотворное взаимодействие». Презентация сессии доступна менторам для скачивания.
Мы надеемся, что сессия развития поможет нашим менторам в работе с коллегами!
Познакомились с технологией решения проблем
Идеи участников творческой мастерской станут материалом для организации методической работы начинающих руководителей и заместителей руководителей с педагогическими коллективами МОУ.
Презентация творческой мастерской доступна для скачивания
Познакомились с современной формой организации педагогического совета
В ходе мероприятия заместитель директора МКОУ ДПО РЦ Гудалина Т.А. раскрыла аспект методической работы как важной составляющей управленческой деятельности руководителя и заместителя руководителя. Познакомила присутствующих с фасилитацией как методом организации группового взаимодействия с целью выявления и решения проблемных вопросов, повышения мотивации работников к профессиональной деятельности.
В процессе интерактивной групповой работы «MEWEUS» участники выявляли затруднения, возникающие при проведении заседаний педагогического совета (как наиболее распространенной формы методической работы в ОУ), и предложили варианты их преодоления. Предложения групп вызвали у коллег живой интерес и подтолкнули к диалогу.
Слушатели на практике познакомились с современными фасилитационными инструментами и приёмами организации методической работы с педагогическим коллективом ОУ. Все присутствующие получили чек-листы с перечнем конкретных фасилитационных техник и приёмов.
Участники высоко оценили уровень организации и практическую значимость мероприятия.
Презентация творческой мастерской доступна для скачивания
Методическая работа как ресурс поиска и принятия управленческих решений
Традиционно, методическая работа в образовательном учреждении рассматривается как средство повышения профессиональных компетенций, обмена опытом между членами педагогического коллектива и развития их творческой активности. Для руководителя методическая работа является важной составляющей управленческой деятельности, средством выявления и решения проблемных аспектов организации образовательной деятельности, повышения мотивации работников к профессиональной деятельности.
Каким образом использовать методическую работу в качестве ресурса поиска и принятия управленческих решений?
В ходе мероприятия участники на практике познакомятся с современной фасилитационной формой, методами и приёмами организации методической работы с педагогическим коллективом ОУ.
Приглашаем на творческую мастерскую!
Эффективно управляем личностными ресурсами!
30.11.2021 года в МКОУ ДПО РЦ состоялась
творческая мастерская «Эффективное управление личностными ресурсами», в которой
приняли участие 19 начинающих руководителей и заместителей руководителей.
Мероприятие было организовано в рамках реализации городского сквозного проекта
«Менторство как эффективный ресурс профессионального становления
административных команд ОУ».
Абрамова Т.А., методист МКОУ ДПО РЦ, раскрыла содержание понятий «ресурсы», «ресурсное состояние личности», познакомила присутствующих с методами и приемами раскрытия потенциальных возможностей личности, а также с инструментами эффективного управления автономной мотивацией членов коллектива образовательной организации.
В ходе продуктивной деятельности участники мастерской обменялись идеями для активизации личностных ресурсов.
Установочный семинар в рамках городского сквозного проекта
«Мы начинаем!»
Андрюшина О.В., канд. пед. наук, коуч (ICF), доцент Тольяттинского филиала РАНХиГС, познакомила слушателей с основными понятиями менторства, возможностями и ресурсами для личностного и профессионального развития начинающего управленца. Она представила участникам модель компетенций ментора, технологию осознанного изменения, цикл развития компетенций и дала рекомендации к проведению встреч с менторами.
Гудалина Т.А., канд. пед. наук, заместитель директора МКОУ ДПО РЦ, представила основные направления деятельности в рамках реализации проекта, циклограмму деятельности участников проекта. Состоялась презентация официальный интернет-ресурса проекта (блог «Менторство: поддержка и развитие»), определены сроки и порядок работы участников проекта на ресурсе.
Презентация семинара доступна начинающим для скачивания.
Установочный семинар
для начинающих руководителей и заместителей
Участники вебинара в теоретической части ознакомятся с основными понятиями и инструментами менторства, предстоящими мероприятиями проекта, сроками подготовки материалов, с официальным интернет-ресурсом проекта.
В практической части слушатели апробируют технологию осознанных изменений и начнут разрабатывать программу индивидуального развития начинающего руководителя (заместителя руководителя) «Мои компетенции».
Я бы в менторы пошёл, пусть меня научат…
Открыла мероприятие директор МКОУ ДПО РЦ, канд. пед. наук, Сергеева О.А. Она поприветствовала присутствующих и осветила основные направления деятельности в рамках реализации проекта.
Андрюшина О.В., коуч (ICF), доцент Тольяттинского филиала РАНХиГС, канд. пед. Наук, познакомила слушателей, руководителей и заместителей руководителей МОУ, участвующих в проекте в качестве менторов, с основными понятиями менторства, возможностями и ресурсами для личностного и профессионального развития ментора. Она представила участникам технологию осознанного изменения, цикл развития компетенций и рассказала об основных инструментах менторства.
Групповая работа участников сессии была направлена на формирование «портрета» ментора, то есть перечня качеств, которыми необходимо обладать ментору. Участниками была построена модель компетенций ментора, которая стала первым этапом технологии осознанного изменения.
Гудалина Т.А., заместитель директора МКОУ ДПО РЦ, канд. пед. наук, представила циклограмму деятельности участников проекта, акцентировала внимание на роли ментора в процессе взаимодействия, а также познакомила слушателей с официальным интернет-ресурсом проекта, сроками и материалами на данном ресурсе.
Презентация сессии доступна менторам для скачивания.
Мастерская для менторов
11 ноября 2021 года в 15:00 на базе МБУ «Школа № 26» для руководителей и заместителей руководителей МОУ, участвующих в городском сквозном проекте «Менторство как эффективный ресурс профессионального становления административных команд образовательных учреждений» в качестве менторов, состоится Сессия развития «Мастерская для менторов».
На Сессии развития для менторов будут раскрыты основные направления деятельности в рамках реализации проекта, понятия и инструменты менторства, функции и модель компетенций ментора. Групповая работа участников сессии будет направлена на поиск ответов на вопросы: Лучший ментор: какой он? Каковы правила наставничества и менторства?
Комментариев нет:
Отправить комментарий